Matéria publicada no jornal Folha de São Paulo, de 07/01/10

Resoluções de Ano-Novo

Suzana Herculano-Houzel

[...] O CÉREBRO HUMANO É TANTO CAPAZ DE SONHAR QUANTO DE FAZER ACONTECER

Ah, as resoluções.

Mal começa o ano e já temos objetivos para os 365 dias seguintes: ganhar mais dinheiro, gastar menos dinheiro; quitar o cartão de crédito, o carro ou a casa; trocar de emprego, melhorar de vida, descansar -ou, quase certamente, em tempos de sedentarismo, fazer exercícios e emagrecer.

Como li em uma delegacia de polícia sul-africana, contudo, "um objetivo sem um plano é apenas um desejo" (um bom cartaz para nossas delegacias copiarem!). Para cumprir suas resoluções de Ano-Novo, portanto, é preciso um cérebro que não só seja capaz de desejar e estabelecer objetivos, mas também de traçar planos.

De desejos o cérebro entende: deles trata o sistema de recompensa, que representa igualmente quão bom algo já é como também pode vir a ser (como as roupas do armário voltarem a caber).

De objetivos, também: sabendo das recomendações do sistema de recompensa, a parte mais anterior do córtex pré-frontal é capaz tanto de cuidar dos acontecimentos presentes quanto de usar seus conhecimentos atuais (sobre o que sobra na cintura e o que falta no banco, por exemplo) e seus desejos (caber de novo naquela calça) para traçar objetivos para o futuro.

Quanto a tecer estratégias para alcançar as metas, isso fica por conta das porções mais laterais do córtex pré-frontal. Se for esperto e aproveitar o que a neurociência ensina, então, o pré-frontal trata de fazer o sistema de recompensa arranjar desejos módicos, alcançáveis com planos simples.

Começar perdendo quatro quilos para depois perder outros quatro, por exemplo, é bem mais factível do que desejar perder oito de cara. Planejar frequentar a academia duas vezes por semana é mais fácil de alcançar do que resolver estoicamente virar rato de academia literalmente da noite para o dia.

O mais importante, contudo, é constatar que o cérebro humano é tanto capaz de sonhar quanto de fazer acontecer. Desejar é bom, mas tecer um plano e passar à resolução é melhor ainda -e traz satisfação dupla: com o resultado e com o mérito pelo resultado.

Faço minhas, então, as belas palavras do poeta Drummond, em sua "Receita de Ano-Novo": "Para ganhar um ano novo que mereça este nome, você, meu caro, tem que merecê-lo, tem que fazê-lo de novo, eu sei que não é fácil, mas tente, experimente, consciente. É dentro de você que o ano novo cochila e espera desde sempre". Que em 2010 você tenha bons desejos e ótimos planos, leitor, e assim saiba fazer seu ano novo feliz.

SUZANA HERCULANO-HOUZEL, neurocientista, é professora da UFRJ e autora de "Pílulas de Neurociência para uma Vida Melhor" (ed. Sextante) e do blog www.suzanaherculanohouzel.com

Decálogo
a ser seguido pelos gestores para a solução dos problemas de infra-estrutura das Escolas Públicas Estaduais

1
Se não houver merendeira na escola,
não será fornecida a merenda;

2
 Se não houver pessoa responsável pela Biblioteca, ela permanecerá fechada;

3
 Se não houver pessoal de secretaria,
de acordo com o módulo, não haverá entrega de documentos na DE;

4
 Se não houver verba para compra
de material e manutenção da sala de informática, o local não será utilizado;

5
Se não houver recursos para reparos e vazamentos no prédio escolar,
não haverá consertos;

6
Se não houver recursos para pintura do prédio, o prédio não será pintado;

7
 Se não houver verba para a contratação de contador para as escolas, não haverá prestação de contas à FDE;

8
 Se não houver verba suficiente para a contratação de funcionários pela CLT,
o dinheiro será devolvido;

9
Se a mão-de-obra provisória
não for qualificada, será recusada;

10
 Se as festas não tiverem o objetivo de integrar a escola à comunidade, não serão realizadas

A nossa escola é, por previsão constitucional, pública e gratuita. Portanto, ela tem de ser custeada pelos cofres públicos. Todas as omissões do Estado, com relação aos itens acima, deverão ser objetos de ofícios da direção às Diretorias Regionais de Ensino, a fim de isentarem o diretor de eventuais responsabilidades administrativas.
Toda e qualquer ameaça de punição aos diretores associados da Udemo, por tomarem aquelas atitudes, será objeto de defesa jurídica por parte do Sindicato, seguida de denúncia ao Ministério Público e propositura de Ações Civis Públicas contra o Estado, pelo não cumprimento das suas obrigações para com as unidades escolares e pelos prejuízos causados à comunidade escolar.