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UDEMO | 28/04/20 | Atualizado em 28/04/20 15:06 Ensino Remoto... Folha de São Paulo, 28/04/2020 (Angela Pinho) Ensino remoto na rede pública de SP estreia com dúvidas e bagunça virtual. Responsáveis têm dificuldades com app e chat recebe comentários impróprios; sistema será aprimorado, diz secretário. Veja trechos da reportagem: - O programa de ensino remoto do governo de São Paulo começou nesta segunda-feira (27) com o desafio nada modesto de garantir a aprendizagem de 3,5 milhões de alunos em meio à crise do coronavírus. Além do gigantismo da operação, a estreia foi marcada também por dúvidas, dificuldade no uso do aplicativo e uma transposição da indisciplina da sala de aula para o mundo virtual. - A decisão da gestão João Doria (PSDB) de dar aulas padronizadas para uma rede com 3,5 milhões de estudantes, com diferentes trajetórias escolares e contextos socioeconômicos, foi alvo de críticas. - Em relação ao acesso, o principal problema na estreia foi no aplicativo para os anos iniciais do ensino fundamental, indisponível em celulares com sistema iOS. Parte dos professores da etapa também não conseguiu se logar - o que os impediu, por exemplo, de tirar dúvidas após a aula. - A falta de informação se soma às dificuldades generalizadas dos pais de conciliar o trabalho com os estudos dos filhos durante a pandemia. - Para quem conseguiu acessar o aplicativo, um dos assuntos mais comentados do dia foi o chat que acompanhava as aulas. A expectativa de parte dos alunos, assim como dos professores, era que a ferramenta fosse usada para tirar dúvidas sobre o conteúdo, mas ela acabou sendo um fórum para qualquer tipo de manifestação, de oi e tchau a emojis de unicórnio, xingamentos, declarações de amor, e até “manda nuds (sic)". - O diário de classe digital, sistema que serve para controle de frequência, vem apresentando instabilidade. - As aulas mostram a vulnerabilidade de um sistema que tenta padronizar aulas para uma rede do tamanho e da heterogeneidade da de São Paulo. - O secretário da Educação afirma que o aplicativo já está sendo aprimorado. - O secretário diz que, após a experiência desta segunda-feira, a pasta decidiu mudar o esquema do chat. - Ele diz que, pelo tamanho da rede e pela impossibilidade técnica de se transmitir aulas de mais de 100 mil professores diferentes, por ora as aulas estão tendo um nível médio de dificuldade, mas ressalta que o estado já pensa em um plano de recuperação para os alunos que ou não conseguiram assimilar todo o conteúdo ou que não assistiram às aulas remotas. A Udemo avisou que não ia dar certo. É muita improvisação, desconhecimento, amadorismo e falta de seriedade. Educação não combina com improvisação! Muita energia, tempo e dinheiro que deveriam ser poupados para a volta às aulas, foram desperdiçados! Além do estresse desnecessário causado a alunos, famílias, professores e gestores. Se o propósito era marketing, deu o antimarketing: “o estado já pensa em um plano de recuperação para os alunos que ou não conseguiram assimilar todo o conteúdo ou que não assistiram às aulas remotas”. Ou seja, o governo já reconheceu que não deu certo!
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